Liceo Althair
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Las competencias para la vida tienen sus fundamentos en la infancia y adolescencia por eso propiciamos en esta etapa vital que los niños y niñas desarrollen un pensamiento FLEXIBLE y una visión del mundo como algo que puede ser VIVIDO desde múltiples perspectivas, permitiéndoles un mayor conocimiento de sí mismos y su entorno, proyectando su DESEO de saber de ADENTRO hacia afuera.

 

Por esta razón iniciamos el proceso educativo con proyectos pedagógicos basados en lo lúdico; el juego, el arte plástico, las danzas, el teatro, la música, el lenguaje, entrelazándolos con las ciencias y lógica matemática; llevándolos así a crear CONEXIONES que rompan con la idea de "conocimientos separados" promoviendo el análisis crítico, la exploración de nuevos modelos de aprendizaje y la habilidad de responder ante un mundo globalizado que EXIGE competencias en MÚLTIPLES áreas

 

De esta forma a partir del desarrollo de sus capacidades y talentos básicos y en interacción con el mundo se van volviendo competentes y autónomos para tomar decisiones, solucionar problemas y actuar en su cultura para transformarla y enriquecerla.

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" Benjamin Franklin

Misión

Somos una institución con metodología Constructivista que promueve espacios pedagógicos dinámicos, brindándoles a los niños y a las niñas, un desarrollo integral dando herramientas que favorezcan su desarrollo desde el nivel de preescolar (primera infancia), primaria básica, básica secundaria y educación media.

Con estas bases construye conceptos a partir de los cuales cimenta su conocimiento frente a las experiencias de aprendizaje de la vida, teniendo en cuenta el respeto por su entorno y por el lugar que posee cada ser a su alrededor.

Visión

En los próximos 15 años nos proyectamos como una Institución Educativa de alta calidad, comprometida con la formación de ciudadanos afectivos, reflexivos, críticos y sensibles frente a la realidad del mundo.

Por medio de la metodología constructivista se les permite a los niños y niñas desde la primera infancia y adolescentes en los grados superiores, la construcción de su propio saber a partir de la participación activa y reflexiva.

Fundamento Filosófico

Nuestra filosofía se basa en los principios holísticos concibiendo a los niños, niñas y adolescentes como seres multidimensionales y como un todo con la naturaleza, es decir, seres humanos integrales.

Nuestro programa pedagógico está orientado al aprendizaje significativo que constituye el conocimiento del niño, la niña y el adolescente, motivándolo a una construcción individual de su ser mediante el reconocimiento de su personalidad y emocionalidad, además de la exploración y el contacto directo con su entorno a través del juego y la imaginación.